ЕГЭ

Первое сообщение в теме :

Большие Мамы! Напишите как ваши дети сдают ЕГЭ, как готовились и вообще всю эту кухню/суету/результат!!!!!!!!

Сложность тестов для учеников 4 класса не в самих заданиях(задания обычные для них, с которыми работали все 4 года), а в формулировке.Задача тестирования не проверка знаний как таковых, а определения уровня развития логического мышления.Вся загвоздка -сумеет ли ребенок переформулировать вопрос, поставленный в необычной для него форме, и не купится ли на различные уловки(например, по "Миру вокруг нас" вопрос-на картинке весы, на двух чашах которых два бруска различных металлов, один из которых перевешивает, а теперь сам вопрос-Какой из металлов прочнее.В ответе ребенок должен написать, что масса не определяет прочность металла и способы определения наиболее прочного), ещё проблема в том , что по "Миру вокруг нас" много попадается вопросов , где ребенок должен написать дату какого-либо события(сложность в том, что все темы проходят не углубленно из-зи количества часов, а поверхностного и даты не откладывается, повезет тому, у кого очень хорошая память и большой опыт прочтения исторических фактов, что встречается у наших малышей крайне редко.Увы...

Сладкая пишет:а вообще, у нас недавно собрание было в нашем классе, и нам наша учительница прочитала текст ,который был на пробном ЕГЭ у 4 класса... жуть ... там научный текст вообще-то, а с ним ещё и работать надо деткам ... причём ,в шоке была не только я- мама блондинка))))) а вообще весь класс родителей и сама учительница

детки и правда уже писали пробный ЕГЭ и результаты были мягко говоря "не очень", поэтому задания пересмотрели, упростили, и что уж теперь там на конец мая утвердили - еще не известно...

Минобр радостно сообщает, что в этом году количество стобалльников по математике сократилось в 8 раз по сравнению с прошлым годом. Якобы это как-то связано с закручиванием гаек более прозрачной системой сдачи экзаменов - видеокамеры, подслушивающие устройства, вживленные в мозг чипы, вот это всё.

Источник: lenta.ru/news/2014/06/17/ege1/

Стих в тему( нашла на просторах интернета)
Войска уже стянули к школе. По крышам снайперы легли.
Две сотни камер на заборе. И в пять раз более внутри.
Учителей по коридору шныряет целый батальон.
Собак уже пригнали свору, за милю чующих Айфон.
Идёт сдавать шеренгой стройной, ЕГЭ одиннадцатый класс.
Торопится отдел убойный — на обыск отведён лишь час.
Ну, наконец-то, рассадили.
Три камеры, детектор лжи —на каждой парте и в сортире.
И в блок-постах все этажи. Начало. Гонг. И чей-то нервный вздох, словно рядом эшафот… Россия. Лето. Шёл примерно две тысячи четырнадцатый год…

В этом году тройка за ЕГЭ по "математике" 20 баллов, а не 24, как раньше.... Куда мы катимся..... Как учить-то их???

Лен, да кошмар просто. Мне вообще интересно, что делал ребенок 10 лет в школе? И зачем было идти в 10 класс, если "в голове ни бум-бум"? И куда потом с этими 20 баллами?...

Посмотрела я часть Б по мвтематике. Часть заданий может решить даже моя дочь после 4 класса. На 20 баллов то уж точно решит.

Дочка сдавала в этом году ЕГЭ. Репетиров не имели. Готовились в школе много. Этого было достаточно. Русский 100, английский и лит-ра по 78. Поступили на бюджет ОГУ дизайн. Надо просто учиться в школе. А если ребенок не хочет вкладывать себе в голову, то и репетитор не вложет.

Еще многое зависит от способностей ребенка. Он может и учить усердно целыми днями, но выше своего потолка не прыгнуть.

На некоторые задания реально можно "натаскать", не на все конечно, а на часть.
А вообще в этом году дети как будто в тюрьме были, а не на экзамене - очень нервозная обстановка и для них и для организаторов в школе

Цветочек77 пишет:Еще многое зависит от способностей ребенка. Он может и учить усердно целыми днями, но выше своего потолка не прыгнуть.

а я вот считаю,что нет так называемой 'теории потолка'. Если ребенок реально учит целыми днями и при этом понимает материал и осознает,что ему это надо,то прыгнуть может гораздо выше,чем прыгал раньше. Я год назад готовила одного мальчика к гиа. Мальчик-двоечник,жуткий хулиган,но нам удалось найти общий язык,он занимался не сказать,чтобы усердно,но терпеливо. В итоге гиа написал на 4. Родители и учителя не верили своим глазам. Вот и потолок

Ola1984 пишет:На некоторые задания реально можно "натаскать", не на все конечно, а на часть.
А вообще в этом году дети как будто в тюрьме были, а не на экзамене - очень нервозная обстановка и для них и для организаторов в школе

не соглашусь... На часть а и б натаскать можно вполне.
и как наблюдатель скажу,что обстановка как в тюрьме была и в прошлом году,и в позапрошлом. Самой пришлось сопровождать детей от туалета и назад . Под конвоем короче

мурлыка87 пишет:

Цветочек77 пишет:Еще многое зависит от способностей ребенка. Он может и учить усердно целыми днями, но выше своего потолка не прыгнуть.

а я вот считаю,что нет так называемой 'теории потолка'. Если ребенок реально учит целыми днями и при этом понимает материал и осознает,что ему это надо,то прыгнуть может гораздо выше,чем прыгал раньше. Я год назад готовила одного мальчика к гиа. Мальчик-двоечник,жуткий хулиган,но нам удалось найти общий язык,он занимался не сказать,чтобы усердно,но терпеливо. В итоге гиа написал на 4. Родители и учителя не верили своим глазам. Вот и потолок

Ксения, а Вы по какому предмету готовите, может за мою возьметесь?

мурлыка87 пишет:а я вот считаю,что нет так называемой 'теории потолка'.

Теории потолка нет, зато есть практические способности. Например, разные люди обладают разной емкостью логической цепочки. Кто-то способен планировать на несколько шагов вперед, кто-то - всего на один, а кто-то даже на один шаг не способен планировать (их мы видим в микрофинансовых очередях). Это не шутка. Плюс разные способности к более сложным логическим конструкциям. Например, давно известно, что далеко не все программисты понимают рекурсию. У многих как будто в голове нет такого выключателя, который бы позволил ее понять. Хотя концепция простая. Вообще, когда пишешь многомегабайтные программы, разница между людьми начинает выглядеть вполне объективной, ведь программы - это и есть объективно записанные мысли. Но, конечно, об этом все равно мало говорят, потому что тема разницы между интеллектом людей табуирована и единственным "легальным" способом обсуждения является примитивная методика IQ.

Мурлыка87 пишет:не соглашусь... На часть а и б натаскать можно вполне.
и как наблюдатель скажу,что обстановка как в тюрьме была и в прошлом году,и в позапрошлом. Самой пришлось сопровождать детей от туалета и назад . Под конвоем короче

Ну я так и написала - на часть заданий)
на части а и б - смотря какой предмет
по 8-летнему опыту участия в организации ЕГЭ от дежурного по этажу до оператора ППЭ могу сказать, что в этом году из-за видеонаблюдения была самая сложная обстановка, прям шаг вправо шаг влево расстрел

По русскому языку я.

Ахаха, полюбуйтесь-ка. Вот он кекс, который придумал ЕГЭ:



А вот кусочек из его свежего интервью:

Журналист: Вот одно из заданий ЕГЭ: «Найдите понятие, которое является обобщающим для следующего ряда: мотив, компонент, цель, процесс, результат, метод».

Афтар ЕГЭ: Здесь можно не угадать, но я бы сказал, что это или процесс, или метод.

Журналист: Вы ответили, как и я, неправильно. Правильный ответ — компонент, но я не слышал, чтобы слово «компонент» использовалось в таком значении. Этот вопрос из ЕГЭ по обществознанию.

Афтар ЕГЭ: Это только подтверждает наши выводы.

Отсюда: https://lenta.ru/articles/2016/06/06/filippov/

Концентрированная милота.

А вы в курсе, что по Оренбургской области ожидается пилотный проект по сдаче ЕГЭ родителями. Вот только до какого возраста будет выборка родителей, и по какому принципу вообще не понятно... Может только те, у кого детишки в новом учебном году будут сдавать ЕГЭ...

А почему родители то? Вот чиновники от образования пусть сами и сдают

Ворсинка пишет:А почему родители то? Вот чиновники от образования пусть сами и сдают

Ну я думаю что как родителю, мне лично было бы интересно попробовать ЕГЭ... А чиновники пусть "варятся" в своей "каше"... Смысла участия чиновников в сдаче ЕГЭ не вижу. Если только чтобы посмеяться, то можно