Кризис годовасиков

Полечка, здравствуйте! Особенности поведения вашего малыша, это, действительно, проявление кризиса 1 года. В период от девяти месяцев до полутора лет через подобный кризис проходят все. Именно сейчас он начинает активно познавать мир, т.е все что его окружает. И в первую очередь, его интересуют те предметы, с которыми взаимодействует мама. Отсюда такой интерес к плите, ванне и т.д. Если я вас правильно поняла, то основная ваша проблема в том, как приучить ребенка правильно реагировать на слово «нельзя».
Вот несколько способов, которые я могу порекомендовать в вашей ситуации:
Во-первых, определиться с тем, что действительно нельзя ребенку (т.е. то, что связано с его безопасностью), а что просто в данной ситуации не надо делать.
Во-вторых, необходимо объяснять, почему «нельзя» и переключать внимание ребенка на другое занятие. Лучше всего унести ребенка от объекта его внимания (что вы и делаете), твердо сказав «Нельзя!», и объяснить, почему, например: «Утюг – нельзя! Горячо!». Или, например: «Нельзя трогать плиту! Горячо! Будет больно, плакать будешь! Ах, посмотри какие интересные чашечки и крышечки у нас в шкафу, давай поиграем!». Т.е нужно стараться отвлечь его чем-то новым, что его бы заинтересовало, чтобы у ребенка не возникал азарт упрямиться и «делать как взрослый». Например, как только ребенок тянется потрогать плиту, утюг или еще что-то горячее, говорите: «Ой, горячо! Нельзя!», сделайте вид, что сама обожглась, одерните руку, покажите как вам больно. Можно разрешить ему (в пределах разумного) дотронуться пальчиком, буквально на секундочку, чтобы он почувствовал, что там на самом деле горячо. Поскольку только со временем и на собственном опыте малыш может узнать и усвоить, что данное слово означает, и какая будет реакция у мамы, если он не послушается.
Если через какое-то время ребенок снова взялся за свое, опять уверенно отвлекайте его внимание. Лучше, если возможно, вообще убрать вожделенный предмет. Таким образом, ребенок будет видеть, что мама тверда и абсолютно уверена, что это «нельзя». Дети в этом возрасте познают мир методом тестирования, под это попадают и реакции родителей на то или иное действие ребенка. Таким образом, он постепенно убеждается и утверждается в том, что действительно нельзя делать, ни при каких обстоятельствах. Здесь очень важна согласованность в требованиях к ребенку со стороны всех взрослых. Чтобы не получалось так, что мама запрещает подходить к плите, а бабушка или дедушка разрешают.
Ну, и, конечно, не в коем случае не надо ругать его, бить по рукам, а тем более идти на уступки. Уступить – значит, показывать нетвердость своего характера и нетвердость запрета. Пусть даже ребенок визжит и брыкается, но он будет понимать, что его мама знает, что делает. И от этого успокоится.
А детей действительно воспитывать трудно…Но может быть в этом и есть прелесть родительства…. Зато как бывает радостно и приятно, когда мы чему-то научаемся, и у нас что-то получается. Удачи и терпения вам!