Первый раз в первый класс!

Первое сообщение в теме :

Чтоб попасть в школу:нужно сначала выбрать в какую хотите, за год до школы записаться на подготов курсы в эту школу, ходить весь год - тогда попадешь.Ну взносы, канеш, никто не отменял.Хотя если по району относитесь - не могут отказать и без взноса. Это я узнавала, про лицей на Дружбе.

Fluffy пишет:Лен, ты дома аккуратно положишь, конечно, а у него самого как получается за одну перемену переодеться и ещё в рюкзак всё успеть уместить? :)

физкультурная форма потом конечно вида "корова пожевала"))))) А учебники и тетради в отдельном кармане рюкзака, не помнутся.

Понятно. У нас и в отдельном пакете форма такого же вида. :))

Cinderella пишет:У меня ребенок художница, отсюда и ее красивый почерк, я не им хвасталась, а писала про критерии. На почерке я не заморачиваюсь ни секунды. Моей дочке важно быть лучшей, она перфекционистка. Мне с этим нелегко тоже бывает. И ей важно это сразу ощутить.

Я поняла, поэтому и уточнила школу. Буквально на днях слышала что в одном из лицеев ПФО учителя влегкую занижают оценки, и тому и у них есть объяснение - при переходе в другую школу им за ученика не будет стыдно

На счёт формы, но это для девочек вариант- надевает лосины в день физ-ры с носочками, белое поло и юбку. Юбку снимает, остается в форме. Переобувка в этот день-кроссовки. Как кони они там не бегают, с переодеванием не заморачиваюсь. Сейчас только носит толстовку, т.к. бывает на улице физ-ра.

Этот вариант далеко не всем подходит: у нас школьная форма - сарафан и блузка (ни о каких лосинах речь, конечно же, не идёт), для физры - шорты и футболка цвета этого класса, гольфы и кроссовки.
Да и не гигиенично это - бегать по школе в поло после физры (вспотеет ведь, если будет заниматься на совесть).

NataliP пишет: И что? Играть кто быстрее? а в школе кто будет играть, там уже в декабре будет контрольное списывание.
Здесь еще пишут про развитие личности, типа пусть сам развивается. Но разве не родители должны показать в каком направлении развиваться и установить рамки. Что вот задание-делай, хочешь или нет, делай. Или махнуть рукой, а он не хочет, у него такая личность???

Да, играть, если это будет интересно ребенку. Или придумать что-то свое. Что это сложнее, чем держать руку "на пульсе" или постоянно напоминать "пиши-пиши"?
А в школе есть учитель, мнение которого для некоторых детей оказывается авторитетнее маминого. Там будет писать без кривляний.
И задача мамы не пустить все на самотек, а максимально облегчить этот этап скучнейшего рисования закорючек и дать мотивацию. А мотивация возникает от слова Хочу, а не от слова Должен.
Хотя прописи когда-нибудь закончатся, но появятся другие нелюбимые предметы, а модель Поныть, Оттянуть момент, Забыть останется.

Майский дождь пишет: А мотивация возникает от слова Хочу, а не от слова Должен.

Как же это ребенок будет хотеть рисовать "скучнейшие закорючки"? Я вот их искренне ненавидел.

Виталег :) пишет:
Как же это ребенок будет хотеть рисовать "скучнейшие закорючки"? Я вот их искренне ненавидел.

За поездку куда либо, покупку чего либо и тэ дэ

Разориться можно, за каждую закорючку поездку устраивать...

Виталег :) пишет:Разориться можно, за каждую закорючку поездку устраивать...

Почему за каждую то? Закончишь хорошо четверть. полугодие, год - будет то то и то то

Аа.. Ну тут еще фактор, что мотивация, хотя и прямо пропорциональна желанию что-либо получить, одновременно обратно пропорциональна вере в то, что это удастся получить. А поскольку четверть - это очень много, особенно для ребенка, то.... Ведь даже взрослым зарплату обязаны выплачивать дважды в месяц, а не раз в два месяца.

Виталег :) пишет:Аа.. Ну тут еще фактор, что мотивация, хотя и прямо пропорциональна желанию что-либо получить, одновременно обратно пропорциональна вере в то, что это удастся получить. А поскольку четверть - это очень много, особенно для ребенка (даже взрослым зарплату обязаны выплачивать дважды в месяца, а не раз в два месяца), то.....

Зато научится долгосрочному планированию

Первоклассник?! Большинство взрослых этому не научаются до самой старости...

Не про первоклашек, но из личного опыта.
У меня ребенок с дизартрией, сколько я логопедов обошла - не сосчитать. Говорят, да, нужны логопедические занятия, но с маленькими детьми это невозможно.
Еще как возможно, просто это трудно очень. Нашла я одного логопеда, который согласился нас курировать, она работает с тяжелыми детками, она кое-чему научила меня и отправила заниматься самостоятельно.
Ну позанимались мы день-два, ребенку начало надоедать, пару раз сделала ей неприятно при массаже языка, дочка не стала открывать рот. В итоге именно играми я смогла ее опять заинтересовать. И прогресс есть, чужие люди даже стихи понимают в ее исполнении, хотя еще 4 месяца назад это был набор звуков без рифмы и смысла.
И да, мне приходится изощряться.
К чему это я. Самое главное, я считаю, сохранить позитив у ребенка, только тогда будут у него хорошие результаты.
Я не питаю иллюзий, возможно мне еще долго придется так крутиться, дизартрия ходит за ручку с дисграфией и еще там много всяких дис-. Вполне возможно, нам надо будет исписать не одну стопку прописей. Но лично я буду делать все возможное, чтобы этот процесс не навредил ее стремлению учиться.

Виталег :) пишет:Первоклассник?! Большинство взрослых этому не научаются до самой старости...

Может потому, что за них родители все делали?

Майский дождь, а сколько вашей дочке?

Ворсинка пишет:

Виталег :) пишет:Первоклассник?! Большинство взрослых этому не научаются до самой старости...

Может потому, что за них родители все делали?

Нет, всё дело в обычной психологии и природных задатках. Я буду только рад, если твои дети сызмальства проявят задатки гениев стратегического планирования и исполнительности.

UPD: Согласен, что воспитание тут тоже играет роль, но если "от осинки не родились апельсинки", тут никакой воспитатель-чемпион не переломит ситуацию. В СССР всех массово пытались замотивировать на благородный бессмысленный и беспощадный безвозмездный труд, и некоторые даже мотивировались. Только далеко не все.

Виталег :) пишет:
Нет, всё дело в обычной психологии и природных задатках. Я буду только рад, если твои дети сызмальства проявят задатки гениев стратегического планирования и исполнительности.

UPD: Согласен, что воспитание тут тоже играет роль, но если "от осинки не родились апельсинки", тут никакой воспитатель-чемпион не переломит ситуацию. В СССР всех массово пытались замотивировать на благородный бессмысленный и беспощадный безвозмездный труд, и некоторые даже мотивировались. Только далеко не все.

Тут все отписавшиеся достаточно образованны и интеллигентны, чтобы у них "вдруг родились осинки"

Ты что то совсем плохо 7-летках думаешь, они далеко не так тупы, как тебе кажется

Под осинками-апельсинками я имел в виду не образованность и интеллигентность, а гениев стратегического планирования.

Взрослым тоже предлагали ударно потрудиться всего лишь каких-то 15 лет, и все получит квартиры уже к 2000 году. А до этого еще сколько-то лет предлагали потрудиться, чтобы начать жить в коммунизме. Что для взрослого 15 лет, то для ребенка 2 месяца. Психология работает все равно одинаково, и мотивация должна быть подкрепляющей и постоянной. Она даже у зверей в цирке точно так же работает - посмотри на львов, им после каждого трюка мяско в рот кидают, или что им там кидают.

Все смешалось - люди, квартиры.... Чот ты в какие то дебри залез. Каждая мама лучше знает, что сможет ее ребенка смотивировать. Поиском этого и стоит заняться маме