Зачем отдавать ребенка в школу?

Почему необязательно и очень вредно отдавать ребёнка в школу?:

Andrelovich пишет:Ну не знаю, я бы тоже не хотела чтоб на моего ребенка кричала или прикрикивала учительница, и не потому что я такая маманя которая пылинки со своего ребенка сдувающая. Просто на дочку очень подавляюще действует не только крик, но просто повышенный голос направленный на нее. Она вздрагивает зажимается, не отвечает на вопросы и  перестает идти на контакт. Соответственно создается ситуация: ее спрашивают, она не отвечает, ее спрашивают громче и с нажимом, она тушуется... человек начинает раздражаться, ребенок пугается. Усугубляется еще это и тем что если она знает ответ на вопрос, но сомневается вправильности ответа, то она начинает мычать и тоже не отвечает, что тоже не вызывает у спрашивающего положительных эмоций. АЭта проблема очень остро стоит еще и по тому что дочка на следующий год пойдет в школу, а сейчас ходит на подготовку в школу.

Andrelovich пишет:Ну не знаю, я бы тоже не хотела чтоб на моего ребенка кричала или прикрикивала учительница

Andrelovich пишет: Просто на дочку очень подавляюще действует не только крик, но просто повышенный голос направленный на нее. Она вздрагивает зажимается, не отвечает на вопросы и  перестает идти на контакт. Соответственно создается ситуация: ее спрашивают, она не отвечает, ее спрашивают громче и с нажимом, она тушуется... человек начинает раздражаться, ребенок пугается. Усугубляется еще это и тем что если она знает ответ на вопрос, но сомневается вправильности ответа, то она начинает мычать и тоже не отвечает, что тоже не вызывает у спрашивающего положительных эмоций.

Памела Владимировна пишет:

Andrelovich пишет:Ну не знаю, я бы тоже не хотела чтоб на моего ребенка кричала или прикрикивала учительница

а что, ваш ребенок дает повод для крика???

Памела Владимировна пишет: что ж вы так своего ребенка затюкали?

Памела Владимировна пишет: Я вообще не понимаю, зачем повышать голос на ребенка, если тот не хочет отвечать?? Зачем раздражаться самому? Мой вот, когда тупит (то ли действительно тупит, то ли издевается надо мной), не отвечает, я отстаю от своего ребенка))

Andrelovich пишет:
мы дома тоже если она не хочет отвечать не пристаем с вопросами, но нельзя же сказать учителю чтобы он к ней с вопросами не приставал.

Fluffy пишет:И не надо учить детей дома, я Вас умоляю, люди! Хорошая школа - это благо! А что мешает нам отдать своих немногочисленных чад в хорошую школу? :)

mama_olga пишет:

Andrelovich пишет:
мы дома тоже если она не хочет отвечать не пристаем с вопросами, но нельзя же сказать учителю чтобы он к ней с вопросами не приставал.

Почему нельзя? Если подойти и сказать "Можно с вами посоветоваться, такая ситуация -ребенок имеет особенности характера, что делать, не могли бы вы ...", думаю, учительница попытается пойти навстречу. У меня дочь хронически не успевала дописывать диктанты и списывать с доски в конце 1 класса. Я пошла к нашей учительнице, вежливо убедила ее, что оставлять ребенка на 20 мин после урока, чтобы она дописала, смысла нет, а можно попробовать другой способ. В итоге проблема решилась за неделю, и для дочери такая ситуация, когда надо уложиться с выполнением задания в ограниченное время, перестала быть стрессовой.

Ворсинка пишет:А я вообще немножко другое имела ввиду. И я совершенно не говорю, что учитель должен кричать на ребенка.
Я вела речь о том, что дети тоже стали сплошь наглые и "ранимые" именно потому, что очень носятся с ними родители, стараются оградить вообще от всего, недайбох дитятко стресс получит. Я не говорю, что надо ребенка с рождения лицом в дерьмо макать, поймите меня правильно, но как то проще стоит относиться ко всему. Мы же все здесь ходили и в сад, и в школу, все живы, ни у кого психологической травмы не случилось из за посещения сада или школы

Памела Владимировна пишет:
Оль, а другой способ - это какой? А то у меня тоже медлительный мальчик. Он все делает, но меееедленно...

mama_olga пишет:

Памела Владимировна пишет:
Оль, а другой способ - это какой? А то у меня тоже медлительный мальчик. Он все делает, но меееедленно...

Лена, я прежде чем идти к учительнице, провела дома эксперимент :). Посадила дочь, дала ей текст, завела будильник (или время на часах засекла, не помню) и предложила быстро списать текст, чтобы уложиться в отведенное время. А чтобы был стимул, сказала ей представить, что через 15 минут начинается Спокойной ночи и надо успеть дописать :))). Эксперимент удался, стало понятно, что при желании она может все успевать. Потом я вежливо попросила учительницу во-первых пересадить дочь от батареи (она не выносит жару и начинает психовать и нервничать, некомфортные условия ухудшают внимание ребенка), а во вторых не торопить и не давить на нее. А я со своей стороны предложила дочери каждый раз представлять, что ей надо успеть сделать работу до начала мультика :). Почему-то это сработало.